Stick it to the Stick Man (Playtest): Unterschied zwischen den Versionen

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== Playtest-Details ==
== Playtest-Details ==


Spiel: [[Beispiel:Spelunky]] (geben Sie das Spiel an, das getestet wurde. Wenn es bereits (von einer anderen Gruppe) analysiert wurde, auf die Seite verlinken)
Spiel: [[Stick to the Stick Man]]  


Playtester: [[The Other Team]] (geben Sie hier an, aus welchem Team/welchen Teams die Playtester stammen)
Playtester: [[Pointless]] [[Roots & Pixels]]  


Anzahl der durchgeführten Tests: x (geben sie an, wie viele Tests sie durchgeführt haben, >= Mitglieder im eigenen Team, damit jede*r einmal evaluiert hat)
Anzahl der durchgeführten Tests: 5


== Interview ==
== Interview ==
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=== Was hat den Spieler*innen gefallen? ===
=== Was hat den Spieler*innen gefallen? ===


Fassen Sie hier zusammen, was den Tester*innen gefallen hat.
Den Playtestern hat gefallen, dass das Spiel sehr einfach zu verstehen und selbsterklärend ist. Auch war das Spiel sehr humorvoll.


=== Was hat den Spieler*innen nicht gefallen? ===
=== Was hat den Spieler*innen nicht gefallen? ===


Fassen Sie hier zusammen, was den Tester*innen nicht gefallen hat.
Den Playtestern hat nicht gefallen, dass das Spiel eher kurz ist und man in kurzer Zeit alle Enden schon gespielt hat. Außerdem bleibt man selber oder die Gegner an manchen Stellen stecken.


=== Vorschläge für Verbesserungen ===
=== Vorschläge für Verbesserungen ===


Geben Sie hier an, wenn Vorschläge für Verbesserungen gemacht wurden.
Das Spiel könnte man erweitern und die Gegner schwerer machen.


== Game Experience Questionnaire Resultat ==
== Game Experience Questionnaire Resultat ==

Version vom 6. Juni 2023, 17:11 Uhr

Dies ist ein Playtest-Report des Teams die Fuzis für das Fach Game Design Fundamentals.

Playtest-Details

Spiel: Stick to the Stick Man

Playtester: Pointless Roots & Pixels

Anzahl der durchgeführten Tests: 5

Interview

Was hat den Spieler*innen gefallen?

Den Playtestern hat gefallen, dass das Spiel sehr einfach zu verstehen und selbsterklärend ist. Auch war das Spiel sehr humorvoll.

Was hat den Spieler*innen nicht gefallen?

Den Playtestern hat nicht gefallen, dass das Spiel eher kurz ist und man in kurzer Zeit alle Enden schon gespielt hat. Außerdem bleibt man selber oder die Gegner an manchen Stellen stecken.

Vorschläge für Verbesserungen

Das Spiel könnte man erweitern und die Gegner schwerer machen.

Game Experience Questionnaire Resultat

Die Tabelle zeigt die Mittelwerte des Game Experience Questionnaire, die bei den einzelnen Fragen in den Playtests erzielt wurden.

Frage Statement Durchschnittlicher Wert
1 I felt content 0,0
2 I felt skilful 0,0
3 I was interested in the game's story 0,0
4 I thought it was fun 0,0
5 I was fully occupied with the game 0,0
6 I felt happy 0,0
7 It gave me a bad mood 0,0
8 I thought about other things 0,0
9 I found it tiresome 0,0
10 I felt competent 0,0
11 I thought it was hard 0,0
12 It was aesthetically pleasing 0,0
13 I forgot everything around me 0,0
14 I felt good 0,0
15 I was good at it 0,0
16 I felt bored 0,0
17 I felt successful 0,0
18 I felt imaginative 0,0
19 I felt that I could explore things 0,0
20 I enjoyed it 0,0
21 I was fast at reaching the game's targets 0,0
22 I felt annoyed 0,0
23 I felt pressured 0,0
24 I felt irritable 0,0
25 I lost track of time 0,0
26 I felt challenged 0,0
27 I found it impressive 0,0
28 I was deeply concentrated in the game 0,0
29 I felt frustrated 0,0
30 It felt like a rich experience 0,0
31 I lost connection with the outside world 0,0
32 I felt time pressure 0,0
33 I had to put a lot of effort into it 0,0

Auswertung der Komponenten

Die 7 Komponenten des Game Experience Questionnaire weisen die folgenden Mittelwerte auf:

  • Competence (Fragen 2, 10, 15, 17 und 21): 0,0
  • Sensory and Imaginative Immersion (Fragen 3, 12, 18, 19, 27 und 30): 0,0
  • Flow (Fragen 5, 13, 25, 28 und 31): 0,0
  • Tension/Annoyance (Fragen 22, 24 und 29): 0,0
  • Challenge (Fragen 11, 23, 26, 32 und 33): 0,0
  • Negative affect (Fragen 7, 8, 9 und 16): 0,0
  • Positive affect (Fragen 1, 4, 6, 14 und 20): 0,0